Curso enmarcado en la escuela de: Ciencias de la Salud

Directoras: Dra. Da. Mª Luisa Delgado Losada y Da. Dña. Mabel Ramos Sánchez

Fechas y horario: Del 3 al 21 de julio de 2017. De 9 a 14 horas.

Nº de plazas: 20

Nº de créditos de libre configuración: 7,5 (sólo alumnos UCM)

Nº de créditos de grado: 3 (solo alumnos UCM).

Lugar de celebración: Fundación General UCM

Precio de la matrícula: 780 Euros.

Perfil del alumno: El curso va especialmente dirigido a diplomados, graduados o licenciados con relación, o interés, en el ámbito de la atención a personas mayores. En concreto el curso puede ser de especial utilidad para licenciados/graduados en titulaciones relacionadas con Ciencias de la Salud y Ciencias Sociales, Psicología, Terapia Ocupacional, Enfermería, Medicina, Trabajo Social, Educación Social, Pedagogía. Estudiantes de últimos cursos de las citadas titulaciones.

PROGRAMA

 Aspectos sociodemográficos del envejecimiento
– Envejecimiento activo y conceptos asociados (Programa ENCAGE-CM; Proyecto ENVACES)
– Dominios del Envejecimiento Activo y la Calidad de Vida en la vejez entre los adultosmayores que viven en comunidad (Proyecto ELES). Factores sociodemográficos. Salud, limitaciones y hábitos. Entorno físico y redes sociales
– Calidad de vida y aspectos relacionados en mayores institucionalizados (Proyecto F. CIEN). Salud, discapacidad y calidad de vida. Factores sociales y ambientales asociados con la calidad de vida.

 Envejecimiento fisiológico
– Fisiología del envejecimiento
– Neuropsicología del envejecimiento. Fundación General de la Universidad Complutense de Madrid
– Teorías del envejecimiento
– Envejecimiento activo
– Valoración Geriátrica Integral

 Envejecimiento patológico
– El proceso de envejecimiento patológico
– Características de la enfermedad en los mayores
– Principios de la asistencia geriátrica. – Síndromes geriátricos
– Interrelación entre los síndromes geriátricos y la fragilidad

 Neuropsicología de las enfermedades neurodegenerativas y cerebrovasculares
– Enfermedad de Alzheimer
– Degeneración lobar frontotemporal
– Enfermedad de Parkinson y demencia de cuerpos de Lewy
– Enfermedades desmielinizantes
– Enfermedades cerebrovasculares

 Psicofarmacología
– Farmacología de los antidepresivos
– Farmacología de los ansiolíticos
– Interacciones y efectos secundarios de los antidepresivos y ansiolíticos
– Uso y abuso de los antidepresivos y ansiolíticos

 Alimentación y nutrición saludable en las personas mayores
– Alimentación del adulto mayor: las necesidades nutricionales
– Problemas de salud asociados a la alimentación de los ancianos
– Valoración del estado nutricional de los adultos mayores
– Recomendaciones dietéticas para las personas mayores

 Personas mayores: discapacidad y autonomía
– Valoración de la autonomía de la persona mayor
– Intervención en las actividades de la vida diaria
– Productos de apoyo y su aplicación
– Asesoramiento y soluciones: Indicación de productos de apoyo y adiestramiento en actividades de la vida diaria
– Adecuación del entorno y vivienda accesible

 Evaluación e intervención en la atención a las personas mayores
– Evaluación cognitiva, afectiva y socia
– Programas de psicoestimulación cognitiva
– Programas de intervención socioafectiva. Programas de intervención en cuidadores
– Intervención en centros residenciales y centros de día
– Planificación, diseño y evaluación de programas de intervención

 Participación social de las personas mayores
– Participación activa de las personas mayores en la sociedad actual
– Aprendizaje a lo largo de la vida. Programas de formación dirigidos a las personas mayores
– Perfiles de participación ante situaciones familiares y sociales
– El voluntariado desde y hacia las personas mayores

 Envejecimiento de las personas con discapacidad intelectual
– El envejecimiento de las personas con discapacidad intelectual como fenómeno social emergente
– Aspectos sociosanitarios de las personas con discapacidad intelectual en proceso de envejecimiento
– Perfil neuropsicológico de las personas mayores con discapacidad intelectual
– Instrumentos de evaluación y programas de intervención en personas con discapacidad intelectual en proceso de envejecimiento

 Investigación en el envejecimiento
– Aspectos generales de la metodología de la investigación. La investigación en el envejecimiento en España
– Metodología y diseño de la investigación. Tipos de estudios de investigación
– Proceso de una investigación científica. Estructura y desarrollo de un trabajo de investigación. Elementos de una propuesta
– Recursos para investigar. Fuentes documentales en metodología de la investigación.

 Recursos y servicios en la atención a las personas mayores. Trabajo inter/multidisciplinar
– Recursos sociales y asistenciales. Recursos comunitarios e institucionales
– Entornos innovadores para la convivencia. Retos de futuro
– Perfiles profesionales en la atención a personas mayores
– Trabajo en equipo. Actitudes y destrezas.

 Habilidades necesarias para el trabajo con personas mayores
– Relación de ayuda, empatía y escucha activa
– Estrategias de comunicación con la persona con demencia
– Manejo de conducta y situaciones conflictivas
– Estrés y autocontrol del profesional. Burn-out y empowerment

 Atención centrada en la persona
– Modelo de atención centrada en la persona. Experiencias innovadoras
– Evaluación de la atención centrada en la persona
– El trato a las personas mayores. Buen trato o maltrato
– Evaluación e intervención en situaciones de maltrato
– Buenas prácticas en la atención a la dependencia

Los principales objetivos de este programa formativo son los siguientes:

· Proporcionar una formación de calidad, especializada, científica y profesionalizadora, en la atención a las personas mayores que permita al participante conocer las nuevas demandas de este colectivo

· Dotar a los participantes de conocimientos teórico-prácticos para conocer el proceso de envejecimiento en su normalidad y sus relaciones con las enfermedades y la dependencia

· Adquirir conocimientos básicos sobre metodología para la investigación en el ámbito del envejecimiento.

· Conocer los instrumentos y sistemas de evaluación para realizar una valoración integral por parte del equipo multiprofesional.

· Abrir nuevos horizontes sobre los servicios y programas de atención a las personas mayores en sus aspectos de prevención, cuidados asistenciales y rehabilitación.

· Dotar a los participantes de las competencias y habilidades, conocimientos y actitudes necesarias para ser un buen profesional en el ámbito de la atención a las personas mayores.